লেখক বলেছেন: আমি বলি নাই।
উনি বলেছেন।আমি আপত্তি জানিয়েছি মাত্র।

লেখক বলেছেন: আশা করি সুমন'দা আপনার প্রশ্নের জবাব দিবেন।

বিশ্ববিদ্যালয়ে গবেষনার মতোও উনার গবেষনার তথ্য হালনাগাদ নয় দেখা যাচ্ছে।

লেখক বলেছেন: মন্তব্য করেছেন, ভালো লাগলো

আপনার মন্তব্যের প্রতিক্রিয়ার বলি,
১. আপনার মতো দর্শনগত দৃষ্টিভংগী থেকে না হলেও ড: কায়কোবাদ(প্রায়ই), জাফর ইকবাল স্যার(কায়োবাদ স্যারের মত বেশি না) এই বিষয় নিয়ে লিখে থাকেন।ড: সিরাজুল ইসলাম চৌধুরিও লিখে থাকেন।আপনি চাইলে খুঁজে লিংক দেওয়া সম্ভব।
হুবুহু এক তো হবেনা, তবে মোদ্দা কথা একই।

২."বিশ্ববিদ্যালয়ের জ্ঞান উৎপাদনের জন্য প্রয়োজন অর্থ।এবং সরকারী অনুদান থেকেই সেই অর্থ আসতে হবে। "বোঝা বয়ে বেড়ানোর' সরকারি নীতিতে বিশ্ববিদ্যালয় পরিচালিত হলে সেখানে আর যাই হোক জ্ঞান উৎপাদন আর হবেনা।"

--- এইটা আপনার প্রেসক্রিপশন। লাইনগুলো আবার পড়েন দয়া করে। সরকারি অনুদান থেকে অর্থ আসার অর্থ হল সরকারের বোঝা বয়ে বেড়ানো। আশা করি আপনার মন্তব্যের স্ববিরোধ আপনার কাছে স্পষ্ট হয়েছে।

দু:খিত আমার স্ববিরোধ আমার কাছে স্পষ্ট হচ্ছেনা। "বোঝা বয়ে বেড়ানোর' সরকারি নীতি বলতে আমি বুঝিয়েছে "সরকার কোনরকমে, নিতান্ত অনিচ্ছায় সরকারী বিশ্ববিদ্যালয়সমুহ পরিচালনা করছে"।সরকারী এমন মনোভাবে জ্ঞান উৎপাদন হওয়া কঠিন।
সরকার যদি অনুদান বাড়ায় উৎসাহের সংগে, তবে এটা বোঝায় সে উচ্চশিক্ষাকে
আর বোঝা মনে করছে না, উৎপাদনমুখি ভবিষ্যতের হাতিয়ার মনে করছে।আমিই এটাই বুঝিয়েছি।

টেক্সের অর্থ পাঠক না বুঝলে তার দ্বায়ভার অবশ্য লেখকের।

৩. আমার আত্মাভিমানে চোট লাগেনি।আমার পেশাগত আত্মসম্মানবোধের চেতনা অতোটা খাঁড়া না।তবে আপনি যেভাবে ভারত কিংবা শ্রীলংকার প্রৌকশল কিংবা চিকিৎসা ব্যবস্থার তুলনায় বাংলাদেশেরটা খোচা দিলেন, তাতে একটু লেগেছে বৈকি।
শত প্রতিকুলতা সত্বেও বাংলাদেশের প্রকৌশল কিংবা শিক্ষার মান ভারত কিংবা শ্রীলংকার চেয়ে খুব নিচে কিংবা তৃতীয় বিশ্বের স্ট্যান্ডার্ডে কোন অবস্থানেই না এইটা মানতে আমি নারাজ।আমি প্রচুর ভারতীয়র সাথে দেশে এবং দেশের বাইরে কাজ করেছি সেই অভিজ্ঞতা থেকেই বলা।অন্যরাও বলতে পারবেন।

আমার ছোট্ট তথ্য হালনাগাদ প্রমান করার জন্য যথেষ্ট না স্বীকার করছি।তবে আপনি কি তথ্যের ভিত্তিতে এমনতর উপসংহারে পৌছুলেন জানতে ইচ্ছা করছে?"গবেষনার উৎস'টা কি ?

আমি তো গবেষক নয়, তাই নিজের জানাশোনা থেকেই বলেছি।এবং আশ্চর্যের ব্যাপার হলো পরিচিতগন্ডীর কেউ আপনার উপসংহারকে জাস্টিফাই করেনা।

লেখক বলেছেন: লিংক আপাতত দিতে পারছিনা(তর্কের প্রথম দফায় আপাতত হার স্বীকার করলাম)।প্রথম আলোতে কি সার্চ অপশন কাজ করে,তাইলে ব্যাপারটা সহজ হতো।তবে অধৈর্য্য হবেন না বেশিদিন অপেক্ষা করতে হবেনা, ড: কায়কোবাদ ঠিকই একটা কলামন্‌ লিখবেন।

"আমি বিশ্ববিদ্যালয় রিটার্ন দিবে না" এমন কিছু বলিনি। অবশ্য রিটার্ন দিবে, দিতে হবে।তবে সরকারি অনুদান না দিয়েই রিটার্ন আশা করাটা বোকামি।

"অনুদান বাড়ানো মানেই বোঝা বাড়ানো" এইটা মানতে পারলাম না।আমাদের মতো দেশে অনুদান বাড়ানোকে আমি উৎপাদনমুখি ভবিষ্যতের হাতিয়ার হিসেবে দেখি কিংবা দেখতে চাই।

প্যাচানো বিষয়টি আপনার বক্তব্য"আমাদের সার্বিক শিক্ষাব্যবস্থার করুণ দশাটি চিহ্নিত করার জন্য ব্যবহৃত হয়েছে" মানলাম।

আমাদের চেয়ে ভারত কিংবা শ্রীলঙ্কার শিক্ষাব্যবস্থা অনেকাংশে এগিয়ে। দ্বিমত আছে?
দ্বিমত না থাকলেও পুরোপুরি একমত নয়।

ভারতের কিছু শিক্ষা প্রতিষ্ঠান এগিয়ে আছে স্বীকার করছি।সরকারি পৃষ্ঠপোষকতা কিংবা উৎসাহ একটা ফ্যাক্টর।ভারত বিশাল দেশ।ভুভারতের শিক্ষাক্ষেত্রে সবদিক থেকেই এগিয়ে এইটা বোধহয় ঠিক নয়।বোধহয় বললাম, কারন এইটাকে প্রমান করা কঠিন।আমি জানাটা কর্মসুত্রে।তবে আমার জানাই পৃথিবীর জানা নয়।

শ্রীলংকার শিক্ষাব্যবস্থা সমন্ধে তেমন কিছু জানিনা।তবে শ্রীলংকা থেকে অনেক ছেলেমেয়ে চট্টগ্রামে পড়তে আসে এইটা জানি।বাংলাদেশ থেকে কেউ শ্রীলংকায় যায় এমনটা শুনিনি।

অবশ্য এইটা থেকে তেমন কিছু প্রমাণিত হয়না।

তবে আপনার "অনুভব" যদি জনশক্তি রপ্তাণীর তুলনামুলক চিত্র থেকে এসে থাকে।তাইলে সেটা ভুল হবে।

না আপনার লেখার উপসংহার যে ঐটা না, আমি সেটা বুঝেছি।ভুলবশত শব্দটা ব্যবহার করা হয়েছে।তবে লেখাটিতে সমস্যার কথা আছে, কিন্তু সেটা বাতলে দেওয়ার চেষ্টা নাই।তাই অসম্পুর্ণ মনে হয়েছে।

অবশ্য এইটা ধারাবাহিক কোন লেখার অংশ হলে পরবর্তিতে বাকি অংশ পড়ে অবস্থান পরিবর্তন করতে আমার আপত্তি নাই।

লেখক বলেছেন: এক্সকিউজ মি, আমি কোথাও বলিনি আপনি কারো লেখা থেকে ধার করেছেন।বলেছি অনেকেই একই বিষয়(বিশ্ববিদ্যালয় জ্ঞান উৎপাদন হয়না) নিয়ে লেখেন এবং লেখেছেন।আপনিও লিখেছেন তবে আপনি লেখায় একটা দর্শন ধরার চেষ্টা আছে।

এখানে কপি প্রসংগটা একেবারেই অবান্তর।সুতরাং দর্শনের ছাত্রটিকে মানা করার কোন কারন দেখিনা।

"আমি যেভাবে বিষয়টাকে এনেছি তা নিয়ে আমার অসন্তুষ্টি নাই"।
লেখকের সন্তুষ্টি ভালো জিনিস।আমার আপত্তির দুটো কারনের একটা আপনার লেখার মান নয়,খন্ডিত ভাব- মানে বিষয়বস্তুর সমস্যার দিকটা তুলে ধরা কিন্তু সমাধান এড়িয়ে যাওয়া কিংবা না সমাধানের চেষ্টা না করা।

আমার "উপসংহারজাতীয়" যথার্থ মনে হয়েছে।

লেখক বলেছেন: জ্বে !খুব দামী কথা।
জেবনে পথ্থম শুনলাম।