নির্বাচিত পোস্ট | লগইন | রেজিস্ট্রেশন করুন | রিফ্রেস

আবু সিদ

সকল পোস্টঃ

যুদ্ধ-বিধ্বস্ত এক অভিবাসন প্রত্যাশীর সংলাপ

১৪ ই নভেম্বর, ২০১৫ দুপুর ১২:১৫

[লেখাটি Nicholas Schmidle এর Ten Borders থেকে অনুপ্রাণিত। সূত্র: http://www.newyorker.com/magazine/2015/10/26/ten-borders]

সীমান্ত পুলিশঃ তোমরা মুসলিমরা কেন ইউরোপে আসতে চাও? খ্রিস্টানরা তোমাদের পছন্দ করে না।
অভিবাসন প্রত্যাশীঃ প্রথমত, তুমি আমাকে মানুষ হিসাবে দেখছ না।...

মন্তব্য০ টি রেটিং+০

সমন্বিতা

২৫ শে অক্টোবর, ২০১৫ রাত ৯:৫৩

ঘরের দরজা খুলতে তোমার উৎসুক
চোখের চাহনি আমি
প্রত্যাশা করি প্রতিদিন। নাকের ওপর হাত গেলে
মনে পড়ে তুমি পাশে থাকলে
নাকটা আমার টিপেটুপে পরিষ্কার করে দিতে;
বলতে, ছি! কতকাল সাবান মাখনি তুমি?
চুলের গন্ধে আমার...

মন্তব্য২ টি রেটিং+০

জিম্মি

১৮ ই অক্টোবর, ২০১৫ রাত ৯:২১

আজ সকালটা রোদে ধুয়ে যাচ্ছে। সূর্যের তাপে জ্বলে যাচ্ছে গা। আমি বাসা থেকে বেরিয়ে রাস্তায় নেমেছি মাত্র। কিছু দূর হেটে গিয়ে বাসে চড়ব। খান-খন্দে ভরা গর্তে গত রাতের বৃষ্টির পানি...

মন্তব্য৬ টি রেটিং+১

সার্টিফিকেট

১৫ ই সেপ্টেম্বর, ২০১৫ রাত ৯:০২

একটা সার্টিফিকেট কিনেছি আমি
লিভারপুলের থেকে;
বন্ধুরা সব হেসে কুটি কুটি,
বিলাতেই যদি গেলে তবে সার্টিফিকেটটা
তুমি কিনলে না কেন কেমব্রিজ থেকে?
সার্টিফিকেটের আর যোগ্যতা কী
জানার থেকে অজানাই যদি
আমার আস্থা জাগায় বেশি?
তার পরও তুমি গিয়ে...

মন্তব্য৪ টি রেটিং+০

পুষ্পের মতো শিশু

১৪ ই সেপ্টেম্বর, ২০১৫ সন্ধ্যা ৭:৪১

পুষ্পের মতো বিকশিত হও শিশু,
চারদিক সুবাসিত কর ফুলের মতো।
বড় হও তুমি বৃক্ষ তুল্য;
ফলে ফসলে বিভোর কর চারপাশ।
পত্র-ছায়ায় তোমার আশ্রয় দাও
পক্ষী পশু মানুষকে,
দ-ায়মান রও তুমি
ঝড় তুফান বৃষ্টি কালবৈশাখিতে।
নিজ জীবনের শেষ...

মন্তব্য২ টি রেটিং+১

কী শিখব কেন শিখব, কী জানব কেন জানব

২২ শে আগস্ট, ২০১৫ রাত ৯:১৭

জানার শেষ নেই, শেখার সীমাও অপরিসীম। আমরা যতই জানি চিরদিন জানতে বাকী থাকে আরও অনেক কিছু। যত কিছু আমরা শিখি না কেন আরও অনন্ত পড়ে থাকে আমাদের শেখার অপেক্ষায়। জানার...

মন্তব্য১ টি রেটিং+০

আমাদের সন্তানদের জন্য

২১ শে আগস্ট, ২০১৫ রাত ৮:৩৯

আপনার সন্তানের হাতে পরীক্ষা-পাশের সার্টিফিকেট আসাটা যদি আপনার লক্ষ্য হয় তবে তাকে জোর করে হলেও পড়ান। আর যদি মনে করেন যে তার দরকার জ্ঞান তাহলে তাকে তার মতো পড়তে দিন।...

মন্তব্য২ টি রেটিং+০

হাভাতে জীবন

১৯ শে আগস্ট, ২০১৫ বিকাল ৩:৪৯

জেগে উঠি বিস্ময়ে অপার দ্রুত
চশমাটা আমার সংবেদনশীল নয় অত
ভেবেছিলাম আমি হতে সে পারত যত।
চারদিকে যত তাকাই দেখি যত
বস্তুলোককে দেখি শুধু -
মনের মাধুরীতে রঙীন হবে
নিকৃষ্ট বাস্তবতা আর কত?
কল্পলোক আর ধোঁয়াশা আবেগ
ভ্রমাত্মক...

মন্তব্য২ টি রেটিং+০

শিক্ষা - ৭. শিক্ষার শ্রেণিকরন

১০ ই জুলাই, ২০১৫ বিকাল ৩:১৪


জীবন মানুষের মহত্ত্বম প্রাপ্তি। কিন্তু এই প্রাপ্তিও অনেকের কাছে কেবল দুর্ভোগ ও লাঞ্চনা। একই মানব শরীর নিয়ে যাপন করলেও এ জীবন কারো কাছে উপভোগের আর কারও কাছে দুর্ভোগের। উপভোগের জীবন...

মন্তব্য১ টি রেটিং+০

শিক্ষা - ৬. শিক্ষার পদ্ধতি

০৩ রা জুলাই, ২০১৫ সকাল ১০:৩৭

যে কোনো পদ্ধতির ফলপ্রসু প্রয়োগের জন্য কিছু নিয়ম-কানুন ও শৃঙ্খলার দরকার হয়। এই নিয়ম-কানুন ও শৃঙ্খলার সঠিক প্রয়োগের দ্বারাই কেবল একটি পদ্ধতি যথাযথ ক্রিয়াশীল থাকতে পারে। এই নিয়ম-কানুন ও শৃঙ্খলা...

মন্তব্য০ টি রেটিং+০

শিক্ষা - ৫. শিক্ষার উপাদান সমূহ

২৫ শে জুন, ২০১৫ সন্ধ্যা ৬:১০

অন্য যে কোনো প্রক্রিয়া বা পদ্ধতির মতো শিক্ষার আবশ্যক কিছু উপাদান রয়েছে। যে কোনো শিক্ষা মূলত এই উপাদানগুলো দ্বারা প্রভাবিত হয়। এ উপাদানগুলো হলো -
ক কর্তা বা শিক্ষার্ত্রী
খ শিক্ষার...

মন্তব্য০ টি রেটিং+০

শিক্ষা - ৪. শিক্ষার পর্যায় সমূহ

২২ শে জুন, ২০১৫ রাত ১০:২০


সময়ের সাথে মানব-মেধার ব্যবহার বা চর্চার ওপর ভিত্তি করে শিক্ষাকে চারটি পর্যায়ে বর্ণনা করা যায়। বোঝার সুবিধার্তে পর্যায়গুলোকে নিচের পিরামিডের মাধ্যমে দেখানো হলো -



চিত্র ৪.১ এ দেখানো সাধারন...

মন্তব্য০ টি রেটিং+০

শিক্ষা - ৩. শিক্ষা কি?

১৯ শে জুন, ২০১৫ দুপুর ২:৫৬

শিক্ষা কী তা নিয়ে অগণিত মতামত রয়েছে। সহজ ভাষায় বলা যেতে পারে, শিক্ষা হলো কোন বিষয়ে জ্ঞান অর্জন এবং অর্জিত জ্ঞান প্রয়োগের একটা পদ্ধতি। এখানে কেউ হয়ত বলবেন, জ্ঞান বস্তুটা...

মন্তব্য০ টি রেটিং+০

শিক্ষা - ২. শিক্ষা বিষয়ক ভ্রান্তি

১৮ ই জুন, ২০১৫ ভোর ৬:২৪

“শিক্ষা এমন হবে যেন তা মানব জীবনের পরিপূর্ণ বিকাশের সহায়ক হয়। তা যেন মানবাধিকার ও মৌলিক স্বাধীনতাকে প্রতিষ্ঠিত করে। যেন তা মানুষের ভিতর বোধ, সহিঞ্চুতা ও ভ্রাতৃত্বের জন্ম দেয়। আর,...

মন্তব্য০ টি রেটিং+১

শিক্ষা - ১. শিক্ষা ও মনুষ্যত্বের পথে কতিপয় সমস্যা

১৫ ই জুন, ২০১৫ রাত ৯:১০

“Education then, beyond all other devices of human origin, is the great equalizer of the conditions of men, the balance-wheel of the social machinery”. — Horace Mann, 1848

”শিক্ষা মানব জীবনের...

মন্তব্য০ টি রেটিং+১

>> ›

full version

©somewhere in net ltd.