গত ২০০৭-১০-২৭ ২০:৫০:৫০ তারিখে "পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষার মান উন্নয়নে করণীয়- ৬: ছাত্র রাজনীতির সংস্কার" শীর্ষক নাতিদীর্ঘ রচনাখানি আদ্যপান্ত অতীব মনোযোগের সহিত অধ্যয়ন করিয়া এই বান্দার মনে কতিপয় প্রশ্নের উদ্রেক হওয়ায়, স্যারের সম্মতিক্রমে আপনাদিগের সম্মুখে হাজির হইয়াছি।

পাবলিক বিশ্ববিদ্যালয়ে শিক্ষার মান উন্নয়নে করণীয় বিষয়ক পূর্বতন ৫ খানি কিস্তি না পড়িলেও, ষষ্ঠ কিস্তি পড়িয়া ও কিস্তিসকলের শিরোনাম দেখিয়া শিক্ষা বিষয়ে স্যারের গভীর আগ্রহ, অনুরাগ, অনুসন্ধিত্সা ও বিদ্যমান সংকট-সমস্যা সমাধানে স্যারের ঐকান্তিক প্রচেষ্টা সহজেই অনুধাবন করা যায়। বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষকতার দায়িত্ব পালনকারী একজন এমনই হইবেন, এমনই করিবেন- ইহাই তো স্বাভাবিক, সেইহেতু এহেন প্রচেষ্টা ও উদ্যোগের জন্য স্যারকে ধন্যবাদ দিয়া ছোটো করিতে চাই না। তথাপি স্যারের সেই জ্ঞানগর্ভ আলোচনাখানি পড়িতে পড়িতে এই অবুঝের মনে কিছু নাবুঝ প্রশ্নের উদ্রেক হওয়ায় তাহা এইখানে উপস্থাপন করিতেছি:

১। ছাত্র রাজনীতি এবং সন্ত্রাস-চাদাবাজি-হলদখল-যাবতীয় আদর্শহীনতা কি সমার্থক? উহাদের পরষ্পরের সম্পর্ক কি কারণ ও ফলাফলের? রাজনীতি কি? উহার প্রয়োজনই বা কি, অর্থাত্ উহা কি আবশ্যক? হইলে কেন? ছাত্র রাজনীতি কি?
সন্ত্রাস-চাদাবাজি-হলদখল-যাবতীয় আদর্শহীনতার কারণ যদি ছাত্র রাজনীতি হয়, তবে সেইসব সন্ত্রাসী-চাদাবাজ-দখলবাজ-আদর্শহীনর যাহারা ছাত্র রাজনীতি, এমনকি নির্দিষ্ট কোনোরূপ রাজনীতির সহিত যুক্ত নহে তাহাদের এহেন আদর্শহীনতার কারণ কি?

২। শুধুমাত্র আন্ডারগ্রাজুয়েট ছাত্রদের ছাত্ররাজনীতি করার অধিকার দেওয়া এবং পোস্টগ্রাজুয়েট ছাত্রদের ছাত্ররাজনীতি করার অধিকার হরণ করা আবশ্যক কেন, ইহাতে কি সুফল পাওয়া যাইবে? "আন্ডারগ্রাজুয়েট ছাত্ররা সহজেই আদর্শহীন হইতে পারে না, অপরপক্ষে পোস্টগ্রাজুয়েট ছাত্ররা ছাত্র রাজনীতি করিতে আসিলেই তাহাদের দ্বারা সমূহ অনিষ্টের সম্ভাবনা"- এহেন যদি হয়, জাতীয় রাজনীতিতেও কি কোমলমতি অল্পবয়স্কদের আনিলে জাতির উপকার হইবে না?

৩। কোনো পরীক্ষায় অকৃতকার্য হইলেই সদস্যপদ বাতিল করার আবশ্যকীয়তা কি? একজন অকৃতকার্য হওয়ার পরও যদি কাহারো ছাত্রত্ব বহাল থাকে, তবে তাহার ছাত্র রাজনীতি করার অধিকার হরণ করা কি ন্যায়সংগত? একজন ছাত্রের পরীক্ষায় অকৃতকার্য হওয়ার কারণসমূহ কি কি? পরীক্ষায় অকৃতকার্য হওয়ার দায় কি শুধু ছাত্রের?
কোনো কৃতকার্য ও আন্ডারগ্রাজুয়েট ছাত্র কি সন্ত্রাস-চাদাবাজি-হলদখল-যাবতীয় আদর্শহীনতা এইসকল অপকর্মে যুক্ত থাকিতে পারে না?

৪। হলভিত্তিক ছাত্র সংসদ কি হল দখলের জন্য দায়ি? তাহা যদি হয়, অনুষদভিত্তিক ছাত্র সংসদও কি অনুরূপ অনুষদ দখলের জন্ম দিতে পারে না? যেইসকল হলে ছাত্র সংসদ না থাকিয়াও হল দখলের ঘটনা ঘটিতেছে, উহার কারণ তবে কি?
সম্পাদকীয় দপ্তর নির্বাচনে/বন্টনে সরাসরি ছাত্রদের অংশগ্রহনের পরিবর্তে একজন সাধারণ সম্পাদক ও একজন ডীন মহোদয়ের মতামতের/ ইচ্ছার উপর নির্ভর করা কতখানি যুক্তিসম্মত?

৫। একজন প্রাপ্তবয়স্ক ছাত্রের রাজনীতি করার ক্ষেত্রে 'লেখাপড়ার ব্যয় বহনকারি' অভিভাবকের সম্মতির প্রয়োজন কতখানি? ছাত্রের সাথে আভিভাবকের রাজনৈতিক মতভিন্নতা থাকার দরুন কোনো অভিভাবক যদি সম্মতি প্রদান করিতে না চায়, সেইক্ষেত্রে করণীয় কি হইবে?
যেই ছাত্র নিজেই লেখাপড়ার ব্যয় বহন করে, তাহার ক্ষেত্রে কি এই সম্মতি গ্রহনের প্রয়োজন হইবে না? আবার, যেই ছাত্র নিজের লেখাপড়ার ব্যয় বহনের সংগে সংগে পরিবারেরও অর্থনৈতিক কিছু দায়িত্ব পালন করে, তাহার অভিভাবকও রাজনীতি করার জন্য কি তাহার নিকট হইতে সম্মতিপত্র সংগ্রহ করিবেন?

৬। কোনো অপরাধে(চাঁদা-সহিংসতা) দোষী প্রমানিত হইলে বিশ্ববিদ্যালয় আইন(বহিস্কারাদেশ) ও রাষ্ট্রীয় আইন অনুযায়ি সাজা প্রদানও কি আবশ্যক নহে?

৭। ন্যায়সংগত আন্দোলনে (বিশ্ববিদ্যালয়ের অভ্যন্তরীন ইস্যুতে/ জাতীয় ইস্যুতে/ আন্তর্জাতিক ইস্যুতে) ছাত্র রাজনীতির ভূমিকা কতখানি? ন্যায়সংগত আন্দোলনে ছাত্রদের অংশগ্রহন কতখানি আবশ্যক- বৃহত্তর ছাত্রসমাজের জন্য/ জাতির জন্য?
ন্যায়সংগত আন্দোলনে বিশ্ববিদ্যালয় বন্ধ হইলে বা সেশন জট বাড়িলে তার দায় কি ছাত্রদের? এই ক্ষতির কবল হইতে রেহাই পাইতে কি ছাত্ররা ন্যায়সংগত আন্দোলন করিবে না? সাম্প্রতিক সময়ে যেকোনো ন্যায়সংগত আন্দোলন দমনেই কি বিশ্ববিদ্যালয় বন্ধ করা হইতেছে না?

পরিশেষে দেশের বিশ্ববিদ্যালয়ের শিক্ষার ও ছাত্র রাজনীতিকে ধ্বংসের হাত থেকে রক্ষায় ব্রতী, সত্সাহসী স্যারের- উপরিউক্ত বিষয়সমূহে গভীর দৃষ্টি ও মনোযোগ আকর্ষণ করিয়া এবং জ্ঞানগর্ভ আলোচনা/ উত্তর প্রত্যাশা করিয়া ১ম কিস্তি সমাপ্ত করিতেছি।

(চলিবে)