আমাদের বাংলাদেশের মতো জগাখিচুড়ি মার্কা শিক্ষা ব্যবস্থা মনে হয় পৃথিবীর আর কোনো দেশেই নেই। সাধারণ শিক্ষা, মাদরাসা শিক্ষা, কারিগরি শিক্ষা, কওমি শিক্ষা, ইংলিশ মিডিয়াম শিক্ষা সবগুলোই সরকার স্বীকৃত শিক্ষা ব্যবস্থা। আর সরকারের স্বীকৃতির বাইরে আর কতটা রকমের শিক্ষা প্রচলিত আছে যারা চালাচ্ছেন তারাই জানেন। শিক্ষার মাধ্যমেই ব্যক্তির চেতনা গড়ে উঠে। একই পরিবারের একছেলে কওমিতে, একছেলে আলিয়ায়, একছেলে কলেজে,একছেলে ইংলিশ মিডিয়ামে লেখা পড়ার পর তাদের চেতনা একরকম হবে না এটা বুঝতে গবেষণার দরকার নেই। এরকম বহুমুখী শিক্ষা ব্যবস্থা চালু রেখে জাতীয় চেতনা গঠন করা সম্ভব নয়। তাই শিক্ষার ক্ষেত্রে সকল প্রকার বহুমুখী শিক্ষা ব্যবস্থা বাদ দিয়ে মাধ্যমিক পর্যন্ত একমুখী শিক্ষা ব্যবস্থা চালু করা জরুরী। যদিও বাস্তব কিছু বাধা আছে তারপরও অন্যান্য দেশের শিক্ষা ব্যবস্থার সাথে সামঞ্জস্য রেখে নতুন শিক্ষা ব্যবস্থা দরকার। মধ্যপ্রাচ্যে কতটি আলিয়া মাদরাসা আরও কতটি কওমি মাদরাসা আছে তা খোজ নিলেই অনেক কিছুই অনুমান করা সহজ হবে। চীন কিংবা জাপানে কতটি ইংলিশ মিডিয়াম স্কুল কলেজ আছে তারও খোজ নিলেই ইংলিশ মিডিয়াম শিক্ষার উপযোগিতা বুঝা যাবে। সকল শিক্ষাই হবে সরকারি। বিশেষকরে মাধ্যমিক লেবেল পর্যন্ত সরকারি ছাড়া বেসরকারি উদ্দ্যোগ বন্ধ করতে হবে। উচ্চ শিক্ষার ক্ষেত্রে বেসরকারি উদ্যোগকে অনুমোদন দেয়া যেতে পারে। প্রাইমারি থেকে বিশ্ববিদ্যালয় পর্যন্ত সকল শিক্ষকের জাতীয়করন করতে হবে। শিক্ষার পিছনে বিনিয়োগ করলে দৃশ্যমান লাভ না পেলেও এর ফলাফল অবশ্যই আছে। মৌলিক শিক্ষা বিশেষ করে ভাষাগত দক্ষতা, বিজ্ঞান ও প্রযুক্তি, ধর্ম ও নৈতিকতা, শারীরিক শিক্ষা ও খেলাধুলা, কারিগরি শিক্ষার মৌলিক অধ্যায়গুলো সকলের জন্য বাধ্যতা মুলুক করে বিভাজনমুখিতা বাদ দিয়ে মাধ্যমিক পর্যন্ত একমুখী শিক্ষা ব্যবস্থা চালু করা অপরিহার্য। মাধ্যমিক পর্যন্ত সাধারণ, কারিগরি, মাদরাসা শিক্ষাব্যবস্থা বিলুপ্ত করে একমুখী জাতীয় শিক্ষা ব্যবস্থা চালু না করলে জাতীয় ঐক্য ও চেতনা অর্জন করা সম্ভব নয়। আমরা জাতিগত ভাবে বিভেদের বীজটা প্রাথমিক ও মাধ্যমিক পর্যায়েই রোপণ করে দিচ্ছি শিশু কিশোরদের মননে।