( বিশ্ববিদ্যালয় ধারণা সংক্রান্ত আলোচনার এটাই শেষ কিস্তি। পরবর্তী আগ্রহের বিষয় বিশ্ববিদ্যালয়ের অর্থায়ন বা উচ্চশিক্ষার অর্থায়ন। ব্লগার দের কেউ একজন শুরু করে দিলে ভালো হয়।)

বিশ্ববিদ্যালয়ের ইতিহাসের একটা পর্যায়ে আমরা শিল্পায়ন ও প্রযুক্তিনির্ভর শিক্ষাকে একটি গুরুত্বপূর্ণ অনুষঙ্গ হয়ে উঠতে দেখেছি। যাতে অর্থনৈতিক উন্নয়ন ও পরিবর্তন সাধনে বিশ্ববিদ্যালয় ভূমিকা রাখতে পারে। কিন্তু আমাদের বানিজ্যিক ভাবধারার বিশ্ববিদ্যালয় গুলো অর্থনৈতিক পরিবর্তনের মাধ্যম হিসেবেও কোন ভূমিকা রাখতে পারছেনা শুধুমাত্র বহুজাতিক কোম্পানীর এক্সিকিউটিভ উৎপাদন করা ছাড়া।কারন উন্নয়ন শুধুমাত্র আমদানী করার ব্যাপার নয়।অর্থনৈতিক উন্নয়নের শর্তগুলি নির্ভর করে আমাদের প্রয়োজনীয়তার ওপর। হটাৎ করে একটা হুজুগ উঠিয়ে বিবিএ এবং কম্পিউটার সায়েনেসর গন্ডা গন্ডা আধাখেচড়া গ্রাজুয়েট বানিয়ে ছেড়ে দিলেই অর্থনীতিতে বিপ্লব হয়ে যায়না।
শুধু বানিজ্যিকিকরণের আক্রমনই নয়; বিশ্ববিদ্যালয় ধারণা কে পন্ড করে এমন সকল উপাদানের বলয় ক্রমাগতই বাড়ছে। বিশ্ববিদ্যালয়ে রাস্ট্রীয় দখল দারিত্ব এমনভাবে চেপে বসে থাকে যে একজন শিক্ষক বা শিক্ষার্থীর মুক্ত পরিবেশে থাকার অনুভুতিই হয়না। মুক্তবুদ্ধি চর্চার ওপর আক্রমনও যেকোন সময়ের চেয়ে এখন বেশি। আক্রমনটা আর শুধু হুমকি বা জখমেই সীমাবদ্ধ নেই। জীবন দিয়ে মুক্তবুদ্ধি চর্চার খেসারত দিলেন অধ্যাপক মো: ইউনুস, হুমায়ুন আজাদ।দীর্ঘ সময় ধরে প্রতিক্রীয়াশীল দের স্বার্থ রক্ষাকারী অধ্যাপক আফতাব মারা গেলেন দল বদলানোর সাথে সাথেই। দড়ি টানাটানি চলতেই থাকে..........
বিশ্ববিদ্যালয় কি ক্ষমতাসীনদের টিকিয়ে রাখতে আর তাদের যাবতীয় অপকর্মের পালে হাওয়া যোগাতেই থাকবে নাকি সেই তপোবন হয়ে উঠবে যেখানে নি:শ্বাস নেয়া যায় মুক্তভাবে আর ক্রমাগত বাড়তে থাকে মুক্তাঞ্চলের পরিধি।

28 জুলাই 2002।ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের শামসুন্নাহার হলে ছাত্রী নির্যাতনের প্রতিবাদে গড়ে ওঠা আন্দোলনের সময়কালের ঘটনা।পুলিশ, বিডিআর , আর্মড ফোর্সের ভীতি উপেক্ষা করে রোকেয়া হলের সামনে মুক্তাঞ্চলে জড়ো কয়েকশ শিক্ষার্থী। ক্ষোভে ফেটে পড়া চোখ আর অপমানে কাতর মুখগুলি বিক্ষোভ করছে। এ অপমান বিশ্ববিদ্যালয়ের অপমান, বিশ্ববিদ্যালয় ধারণার অপমান। 23 জুলাই কালো রাতের ঘটনায় যে জঞ্জাল জমেছিল , আগুন হাতে এ ক্যাম্পাসের প্রমিথিউসেরা পুড়িয়ে ছাই করেছিলো সেই জঞ্জাল। ধুয়ে মুছে সাফ করেছিলো এ মুক্তাঞ্চল। আর আমাদের অভিজ্ঞতায় যুক্ত হয়েছিলো বিশ্ববিদ্যালয় কিভাবে বিশ্ব বিদ্যার আলয় হয়ে ওঠে। বিশ্ববিদ্যালয় কিভাবে বিশ্ব বিদ্যা লয়প্রাপ্তির ক্ষেত্র হয়ে দাড়ায় সে অভিজ্ঞতাও আমাদের আছে।
তবে ইতিহাস আমাদের নিরাশ হতে শেখায় না।