১.
আমাদের দেশে বেশ ক'বছর হলো ক্রিয়েটিভ বা সৃজনশীল প্রশ্ন নিয়ে মাতামাতি চলছে। আত্মীয়স্বজনদের সাথে কথা বলে বোঝা যাচ্ছে তাঁরা বিষয়টা নিয়ে আতংকিত। আমার খানিকটা কৌতুহল, সৃজনশীল প্রশ্ন নিয়ে জনমনে এরকম আতংকের কারণ কি? আবার আজ দেখলাম, অনেক শিক্ষকরাই নাকি নিজেরাও বুঝছেননা সৃজনশীল প্রশ্ন কিভাবে তৈরী করবেন। অভিভাবকের (একই সাথে ছাত্রছাত্রীদেরও) আতংক আর শিক্ষকদের অজ্ঞতার কারণে নাকি সৃজনশীল প্রশ্ন আরো বেশী গাইডবই নির্ভর হয়ে গেছে।
কেউ কি গত কয়েক বছরে বোর্ডের পরীক্ষায় কী ধরনের সৃজনশীল প্রশ্ন এসেছে, তার দুয়েকটা উদাহরণ দিতে পারবেন? ঝামেলাটা কোথায় বোঝার চেষ্টা করছি।
আমি যেটা বুঝি সৃজনশীল প্রশ্ন হলো মূলত এমন প্রশ্ন যার "একমাত্র" কোনো উত্তর থাকবেনা।।
যেমন, ১২ ? = ২৭ হলো একটা গঁৎবাঁধা প্রশ্ন, কিন্তু ? ? = ২৭ হলো একটা সৃজনশীল প্রশ্ন।
অথবা, "কলম দিয়ে লেখা ছাড়া করা যায় এমন আরো তিনটি কাজের নাম লিখ।" এটাও একটা সৃজনশীল প্রশ্ন।

২.
আমার তো মনে হয় আমরা অলরেডি অনেক ধরনের সৃজনশীল প্রশ্ন ব্যবহার করছি।
যেমন, সিম্পলি, এল দিয়ে শুরু এমন পাঁচটি দেশের নাম লিখ। -- এটা তো যথেষ্ট সৃজনশীল।
আবার, আমরা ছোটবেলায় যে প্রশ্নে দেয়া শব্দ দিয়ে বাক্য রচনা করতাম, সেটাও তো কম না।
শূন্যস্থান পুরণের প্রশ্নেও সহজেই সৃজনশীলতা আনা যায়, যেমন "আগামীকালের আবাহনী-মোহামেডানের খেলায় ____ জিতবে, কারণ ____ ।"
এমনকি একটা গ্রাফ দিয়ে সেটা থেকে ছাত্রের মতামত জানতে চাওয়াও বেশ সৃজনশীল প্রশ্ন হতে পারে।। (জিআরই/আইএল্টসের প্রশ্ন)।
আবার আমাদের জ্যামিতি বা ফিজিক্স বইয়ের অনেক প্রশ্নই ছিলো বেশ সৃজনশীল, প্রশ্ন করে কিছুক্ষণ ভিজুয়ালাইজ করা লাগতো।

৩.
আবার গতানুগতিক প্রশ্নগুলোকে একটু ঘুরিয়ে করলেও কম সৃজনশীল হয়না।
যেমন ধরা যাক, "মাতাপিতার প্রতি কর্তব্য" টাইপের রচনার টাইটেল। এভাবে না দিয়ে "গত এক সপ্তায় মা-বাবার জন্য করেছ এমন কিছু কাজ উল্লেখ করো" -- প্রশ্ন দিলে এটাও বেশ ভালো একটা সৃজনশীল প্রশ্ন হবে।। অথবা এমন হতে পারে যে, "তোমার আম্মুর সাথে তোমার হবি নিয়ে একটা কথোপকথন লিখ।"। আমাকে প্রশ্ন করতে দিলে দিতাম তোমার সবচেয়ে পছন্দের বিষয়টি নিয়ে একটা মজার রচনা লিখ। একগাদা ছেলেমেয়ে পরিক্ষার হলে লিখছে আর মুচকি মুচকি হাসছে -- কি অসাধারন দৃশ্য!

আবার, গঁৎবাঁধা রিডিং কমপ্রিহেনশনের বদলে, প্রশ্নে একটা প্যারাগ্রাফ দিয়ে, "এই প্যারাগ্রাফটি পড়ে, এটি নিয়ে এর লেখকের উদ্দেশ্যে যতগুলো পারো প্রশ্ন করো" এটাও একটা ভালো সৃজনশীল প্রশ্ন।

অথবা এমনটাও করা যায়। যেমন, মোনালিসার দুটো ছবি, একটা আসল একটা নকল, দিয়ে কোনটাকে সে আসল মনে করে এবং কেন? -- এটাও কিন্তু খারাপ না!

অন্যদিকে "কেনকেন" বা "সূদোকু"ও বেশ উচ্চমাত্রার সৃজনশীল প্রশ্ন।

অথবা ধনীদের স্কুলগুলোতে ইন্টারনেট ঘেঁটে আমেরিকার ডেট্রয়েট শহর সম্পর্কে বিভিন্ন তথ্য যোগাড় করো -- এটাও বেশ ভালো একটা এসাইনমেন্ট।

কথা হলো, প্যাটার্নের তো শেষ নেই! এ নিয়ে এত ভয়, অন্ধকার কেন?

৪.
মোরওভার, অনেকে আবার মানুষের নানা ধরনের এবিলিটি নির্ণয়ের জন্য ব্যবহৃত কিছু ট্রিকি প্রশ্নকেও সৃজনশীল প্রশ্নের মধ্যে ধরেন। যেমন আমাদের দেশে বিখ্যাত বানরের তৈলাক্ত বাঁশ বেয়ে ওঠার সমস্যাটাও একটা ট্রিকি, দেয়ারবাই, সৃজনশীল প্রশ্ন।
আবার ধরা যাক ছাত্রদের অবজারভেশন পরীক্ষার জন্য দুটো একইরকম ছবি দিয়ে এদের মধ্যে পার্থক্য কোথায় বের করতে বলা। অথবা দুটো একইরকম প্যারাগ্রাফ দিয়ে এদের মধ্যে কোন কোন শব্দের ডিফারেন্স আছে বের করতে বলা -- এসবই সৃজনশীল প্রশ্ন হতে পারে।

৫.
বাচ্চাদের জ্ঞানের যাচাই করার জন্য গঁৎবাঁধা ডিটারমিনিস্টিক অর্থাৎ নির্দিষ্ট উত্তরওয়ালা প্রশ্নও লাগবে। আবার বাচ্চাদের ন্যাচারাল এবিলিটিগুলো, যেমন একটা জিনিসের কারণ অনুসন্ধান করা, বা একটা বিষয় নিয়ে সে কতটা কৌতুহল অনুভব করছে, বা একটা জিনিসকে কতটুকু সে অবজার্ভ করতে পারছে, অথবা একটা ফাঁকি সে কতটা সহজে ধরতে পারছে -- এসব যাচাইয়ের জন্য সৃজনশীল প্রশ্ন এখন বিশ্বের সবদেশেই বেশ আগ্রহের সাথে ব্যবহৃত হচ্ছে।

আমাকে মূলত স্ট্রাইক করছে "শিক্ষকরা সৃজনশীল প্রশ্ন বানাতে পারছেননা", বা "অভিভাবকেরা অন্ধকারের মধ্যে আছেন" -- এই বিষয়গুলো।
কেন এমনটা হচ্ছে? সৃজনশীল প্রশ্ন সম্পর্কে কি বোর্ডের উপদেষ্টারা পর্যাপ্ত পরিস্কার ধারনা দিতে পারছেননা? নাকি গাইডলাইন বানাতে গিয়ে বিষয়টাকে তারা বেশী কঠিন করে ফেলেছেন।?