'ঐ দেখা যায় তালগাছ ঐ আমাদের গাঁ
ঐখানেতে বাস করে কানা বগীর ছা'
কিম্বা
'নোটন নোটন পায়রাগুলো ঝোটন বেধেঁছে
ওপাড়েতে ছেলে-মেয়ে নাইতে নেমেছে'
কিম্বা
'Humpty Dumpty sat on the wall,
Humpty Dumpty had a great fall'
কিম্বা
'Twinkle, twinkle, little star,
How I wonder what you are!'

আজ থেকে ছত্রিশ / সাঁইত্রিশ বছর আগে আমাদের জ্ঞান অর্জন কিম্বা পড়াশোনার ধারণার শুরু অর্থহীন এইসব কবিতা দিয়ে। 'কানা বগীর ছা' আর 'ছেলে-মেয়ের একসাথে নাইতে নামার' মন্ত্র জপে জপে শেষমেশ আমরা ঘোড়ার ডিমের আদর্শে বড় হয়েছি। 'humpty dumpty' বা 'মানুষরূপী ডিম' এর ছড়া শিখিয়ে আমাদের সময়ে ইংরেজি শিক্ষার প্রসার ঘটাতে কিন্ডারগার্ডেন স্কুলগুলোর যাত্রা শুরু হয়েছিল আশির দশকের শুরুতে। ফলাফল স্বরূপ ছত্রিশ বছর পর আমরা আজ ব্যাংলিশ জাতি। twinkle twinkle বা ঝিকিমিকি ঝিকিমিকি শৈশবে আমরা চাঁদ-সূর্য, বাঘ-সিংহকে মামা ডাকতে শিখি আর এইভাবেই গ্রুহ-নক্ষত্র আর পশুদের সাথে সম্পর্কের মধ্য দিয়ে আমাদের মনুষ্যত্বের বিকাশ শুরু। শিক্ষাব্যবস্থার কোথাও নবী, সাহাবাদের সাথে আমাদের সম্পর্ক স্থাপনের কোনরুপ চেষ্টার নমুনা আজ মনে করতে পারিনা। সকালের মোক্তব বা বিকেলের হুজুরেই ইসলাম সীমিত ছিল আমাদের শিক্ষাব্যবস্থা জুড়ে এবং ওটাই ছিল আমাদের সর্বোচ্চ অর্জন। আর তারপর তো আমরা ব্যস্ত হয়ে গেলাম science, commerce আর arts এর বিভাজনে। আর এভাবেই আমরা জ্ঞানের অন্বষণে থাকলাম দুনিয়ার শ্রেষ্টত্ব অর্জনে। আমাদের দিনগুলো আমরা দ্বীনহীন কাটিয়েও একটু আফসোসের সুযোগ করতে পারিনি। আর তারই ধারাবাহিকতায় অ-এ অজগর এখনো তেড়ে আসে আর এখনো A তে শুধু apple-ই হয়। অথচ সহজ ছিল আ-তে ও A-তে একটাই শব্দের উচ্চারণ "আল্লাহ্"! আমাদের দিনে ব-ফলা ছিলনা। ব-ফলা হীন দিনের দ্বীনহীন দীনতায় দিন কাটিয়ে আমরা মরে শুকিয়ে কাঠ হয়ে যাচ্ছি।

কিন্তু ভুলের রিলেরেসে মেতে থেকে ঠকাতে পারিনা নিজ সন্তানদের। পাঠ্যবইয়ের অনর্থক কবিতার প্রতিস্থাপনে তাই আমার সন্তানদের উদ্ধার করতে আমি নিজেই হবো মদনমোহন তর্কালঙ্কার।

একটা দিনে কয়টা কাজ,
পাঁচ ওযুতে পাঁচ নামাজ।

একটা দিনে কয়টা ভয়,
ক্ষমাহীন যদি মৃত্যু হয়!

একটা দিনের ভাবনা কি,
সরলপথ কি পেয়েছি?